Reklama
środa, 20 grudnia 2017 23:15

Z nadzieją w przyszłość

Napisane przez  Administrator

Z rektorem Akademii Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu Dariuszem Wielińskim rozmawia Kasia Górecka

Minął ponad rok od wyboru Pana na rektora Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu. Jak może Pan podsumować ten czas? Jakie cele jeszcze przed Panem?

Na starcie wszyscy rektorzy poświęcają sporo czasu na przygotowania do inauguracji nowego roku akademickiego, a ci rozpoczynający urzędowanie po raz pierwszy, opracowują jeszcze program działania na całą kadencję. 

 

Muszę przyznać, że pewne projekty, zgłaszane przeze mnie w trakcie wyborów, należało zrewidować. Przede wszystkim dotyczyło to koncepcji związanych z uruchomieniem nowych kierunków studiów. Rewizja planów wymuszona została zmianami w zasadach finansowania uczelni wyższych oraz zmianami priorytetów ustawowych i statutowych. Jednocześnie sporo pracowałem nad przygotowaniem rozwiązań i zarządzeń pozwalających utrzymać płynność finansową uczelni w warunkach zmniejszonej dotacji podstawowej. Z moich kalkulacji wynikało bowiem, że na rok 2017 Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego obniży nam dotację o 2 mln zł. I tak się niestety stało. 

Jednocześnie starałem się nie zaniedbywać realizacji zadań, o których mówiłem podczas wyborów. Były to starania o fundusze unijne na termomodernizację budynku głównego AWF-u oraz na remont naszej pływalni. Środki udało się zdobyć – pozostaje jeszcze pozytywnie rozstrzygnąć przetargi, co, zważywszy na dynamikę wzrostu cen materiałów i usług w branży budowlanej, łatwe nie będzie. 

W zakresie polityki naukowej wdrożyłem zaawansowane rozwiązania projakościowe, które winny skutkować poprawą wyników naukowych i zwiększyć dynamikę w zakresie publikacji. Doregulowałem też politykę kadrową, wprowadzając ścieżki kariery zarówno w grupie pracowników naukowo-dydaktycznych, jak i administracyjnych. Kiedy spoglądam na miniony rok, widzę, że najważniejsze zadania zostały już zrealizowane bądź uruchomione. Sprawy inwestycyjne rozstrzygać się będą jeszcze w pierwszym kwartale roku 2018. 

… No i niestety myślę o nadchodzącym roku, bo to i nowa ustawa, i nowa dotacja, która pewnie nie będzie lepsza niż tegoroczna. Ale zobaczymy… Przede mną najważniejsze zadanie – praca nad rozwojem naukowym kadry i oczekiwanie na sukces w parametryzacji za lata 2017-2020. Jako jedyna uczelnia sportowa w Polsce i trzecia w Poznaniu otrzymaliśmy logo HR Excellence in Research, nadawane przez Komisję Europejską instytucjom, które wdrażają zasady Europejskiej Karty Naukowca i Kodeksu Postępowania przy rekrutacji pracowników naukowych. To znak jakości dotyczący stosowania najwyższych standardów w badaniach naukowych i zatrudnianiu kadry. Mam zatem podstawy do spoglądania w przyszłość z nadzieją…

Od 1 stycznia 2018 roku na Pańskiej uczelni będzie realizowany projekt naukowy, który uzyskał dofinansowanie z PR Horyzont 2020. Jaka jest jego idea?

To prawda. Nosi on tytuł „Budowanie umiejętności społecznych i emocjonalnych w celu zwiększenia odporności psychicznej dzieci i młodzieży w Europie”. Jego celem jest stworzenie narzędzi pedagogicznych ułatwiających dostosowanie się do wysokich wymogów współczesnej cywilizacji, która często jest źródłem depresji u dzieci i młodzieży. Projekt realizowany jest wspólnie z Norwegami, Hiszpanami i Belgami, a po stronie polskiej koordynuje go pani profesor Agata Wiza z naszego Zakładu Pedagogiki. 

W roku akademickim 2017/2018 pojawiły się nowe kierunki studiów podyplomowych, m.in. trener osobisty, terapia manualna, w przygotowaniu jest również edukacja dla bezpieczeństwa czy Wellness i odnowa psychosomatyczna w profilaktyce chorób cywilizacyjnych. Jakie jest zainteresowanie nimi?

Działalność Centrum Doskonalenia Kadr, które prowadzi studia podyplomowe i kursy, traktujemy w kategoriach uzupełnienia oferty programowej. Te propozycje kierowane są przede wszystkim do osób, które oprócz dyplomu magisterskiego chcą zdobyć dodatkowe kwalifikacje podnoszące ich konkurencyjność na rynku pracy. Rocznie korzysta z nich około 300 osób. 

Jaki jest udział studentów, ekspertów i przedstawicieli biznesu w opracowywaniu nowych kierunków studiów, tak, by odpowiadały one potrzebom rynku?

Obecnie, jak już wspomniałem, nie tworzymy nowych kierunków studiów. Staramy się skupić na tych, które już prowadzimy, i doskonalić ich programy. Chodzi nam przede wszystkim o to, by oferta kierunków była adekwatna do obszaru prowadzonych przez uczelnię badań naukowych. Oczywiście w pracach komisji programowych uczestniczą studenci, jako stali członkowie tych komisji. Programy studiów konsultujemy ze środowiskami lekarskimi oraz sportowymi, a więc z grupami interesariuszy zewnętrznych. Nasza aktywność edukacyjna prowadzona jest w obszarze wychowania fizycznego i sportu, rehabilitacji (kształcimy specjalistów w zakresie przywracania sprawności, między innymi po urazach w sporcie), żywienia (także z przewagą żywienia osób aktywnych fizycznie) oraz turystyki i rekreacji. Eksperymentujemy trochę w zakresie kształcenia specjalistów z tańca. Jestem przekonany, że nasi absolwenci to wysoko wykwalifikowane osoby w branży. Świadczą o tym wdrożenia, choćby w postaci dużych projektów, jak „Trener Osiedlowy” czy „Trener Senioralny”, które wpisały się już na stałe w klimat miasta Poznania. 

Z jakimi problemami na rynku pracy najczęściej borykają się absolwenci AWF-u?

Najczęściej zgłaszanym problemem jest brak możliwości znalezienia pracy zgodnej z wykształceniem, albo też absolwenci wybierają inną pracę ze względu na wyższe zarobki oferowane w innych branżach. Tak czy inaczej z naszych badań ankietowych wynika, że prawie 90% absolwentów pracuje, a prawie 70% z nich ma stałą umowę o pracę, zaś zatrudnienie znajdują najczęściej po trzech miesiącach od ukończenia studiów. Tak się składa, że absolwenci studiów I stopnia naszej Akademii znajdują pracę najszybciej ze wszystkich absolwentów uczelni publicznych w Poznaniu. Warto przypomnieć, że AWF Poznań, według raportu przygotowanego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego podsumowującego rekrutację na rok 2017/2018, był najchętniej wybieraną przez kandydatów uczelnią wychowania fizycznego w Polsce. Z kolei z ankiet przeprowadzonych wśród pracodawców wynika, że nasi absolwenci znajdują pracę ze względu na dobre przygotowanie praktyczne do zawodu, lepsze niż u innych kandydatów przygotowanie merytoryczne i dodatkowe kwalifikacje (studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, drugi fakultet). Pracodawcy doceniają takie cechy jak kreatywność, komunikatywność, samodzielność w pracy, motywacja. Są one ważne w osiąganiu dobrych wyników, zarówno sportowych, jak i zawodowych.

AWF przystąpił do projektu Legia Akademicka. Idąc dalej, czy możemy spodziewać się utworzenia nowych kierunków studiów, na przykład bezpieczeństwa narodowego?

Tak jak już wspominałem, na razie musimy zrezygnować z tworzenia nowych kierunków studiów. Zatem bezpieczeństwa narodowego uruchamiać nie będziemy. Ale myślę, że projekt Legia Akademicka stanowić będzie jego doskonały substytut. Jak zapewniał goszczący w naszej uczelni doradca Ministra Obrony Narodowej Grzegorz Matyasik, absolwenci projektu Legia Akademicka wyposażeni zostaną w wiedzę i w umiejętności pozwalające nie tylko na zasilanie szeregów rezerw. Najlepsi z nich będą mogli znaleźć pracę w resortach mundurowych. Zatem efekty zostaną osiągnięte – tylko w nieco inny sposób…

Proponują Państwo studentom staż i studia w Szanghaju. Jakie jest zainteresowanie tym?

Na razie, 28 listopada, odbyło się pierwsze spotkanie studentów kierunku turystyka i rekreacja (bo tylko do nich adresowana jest oferta) z przedstawicielami Shanghai University w sprawie programu DHIC. Jest to międzynarodowy program umożliwiający studentom poznanie kultury chińskiej i zdobycie międzynarodowego doświadczenia zawodowego w trakcie sześciomiesięcznego stażu, na którym studenci będą mieli prawo do wynagrodzenia oraz do darmowego zakwaterowania i posiłków. Program DHIC zapewnia również wymianę punktów ECTS. Oferta jest więc fantastyczna. Gdyby moje pokolenie w latach 80. miało takie możliwości, sądzę, że wyjechaliby wszyscy… Podejrzewam, że zainteresowanie znacznie przekroczy liczbę dostępnych miejsc…

Interdyscyplinarne studia II stopnia na kierunku neurobiologia prowadzone są we współpracy trzech poznańskich uczelni: Akademii Wychowania Fizycznego, Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza i Uniwersytetu Przyrodniczego. Co daje studentom interdyscyplinarny charakter studiów?

Silny zespół trzech uczelni oferuje różnorodność poruszanych zagadnień i daje szansę zdobycia nowoczesnej wiedzy i praktyki, którą będzie można z powodzeniem wykorzystać w instytutach badawczych, laboratoriach czy firmach farmaceutycznych. Cytując słowa prof. Macieja Pawlaka – dziekana Wydziału WFSiR – to taki poznański fenomen. Do tego dochodzą wykładowcy światowej sławy, profesjonalne laboratoria, innowacyjna wiedza. Tak naprawdę oferta skierowana jest do młodych osób pragnących związać swoje życie z badaniami naukowymi. 

Reklama
  • Galeria
  • Galeria
  • Galeria
  • Galeria
  • Galeria
  • Galeria
  • Galeria
  • Galeria
  • Galeria
  • Galeria
  • Galeria

 © Merkuriusz Polska | Redakcja: tel. +48 501 180 575, +48 515 079 888, redakcja@merkuriusz.com.pl 

xnxx